MAIN
Associate Professor
Address: Universiteto 5, LT-01122 Vilnius, Centre for Scandinavian Studies
Telephone: +370 5 268 7235
Office hours: contact via email
Fields of research
- Finnish literature
Courses taught
- Intermedial Relations Between Finnish Literature, Visual Arts and Music
- Modern Finnish, Stylistics and Translation I/III
- Research Project
PUBLICATIONS
Edited books
- Frog, Grünthal, S., Kallio, K. & Niemi, J. (2021). Versification: Metrics in Practice. Helsinki: SKS. Fennica Litteraria 12.
- Grünthal, S. & Korjonen-Kuusipuro, K. (2021). Diasporan Viipuri – Muistojen kaupunki sotien jälkeen [Vyborg in diaspora – The city of memories after the wars. In Finnish.] Viipurin Suomalaisen Kirjallisuusseuran toimitteita 23.
- Tainio, L., Ahlholm, M., Grünthal, S., Happonen, S., Juvonen, R., Karvonen, U. & Routarinne, S. (2020). Suomen kieli ja kirjallisuus koulussa [Finnish language and literature at school. In Finnish.] Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura.
Articles, book chapters
- Lahtinen, T., Grünthal, S. & Värri, V-M. (2022). ”Kirjallisuus ja lukeminen ympäristökasvatuksessa.” [Literature and reading in environmental education. In Finnish.] Joutsen – kotimaisen kirjallisuudentutkimuksen vuosikirja. Lahtinen, T. & Löytty, O. (eds.).
- Grünthal, S., Hiidenmaa, P. & Tainio, L. (2022). ”Powerful reading and epistemic quality in L1 education.” International Perspective on Knowledge and Curriculum: Epistemic Quality across School Subjects. Hudson, B., Gericke, N., Olin-Scheller, C. & Stolare, M. (eds.). Bloomsbury Publishing Plc.
- Frog, Grünthal, S., Kallio, K., & Niemi, J. (2021). “Metrics in Practice.” Versification: Metrics in Practice. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. (Studia Fennica Litteraria 12), p. 19–55.
- Grünthal, S. (2021). ”Viipuri-kirjallisuus diasporan aikana” [Fiction on the town of Vyborg after the war. In Finnish.] Diasporan Viipuri – Muistojen kaupunki sotien jälkeen. Grünthal, S. & Korjonen-Kuusipuro, K. (eds.). Viipurin Suomalaisen Kirjallisuusseuran toimitteita; nro 23, p. 333–341.
- Grünthal, S. & Lepajõe, K. (2020). “I never thought I would become a teacher”. Estonian and Finnish students’ motivation to become mother tongue and literature teachers.”. Lähivõrdlusi. Lähivertailuja. 2020, 30, p. 89–123.
- Grünthal, S. (2020). ”Kinder, Jugendliche und das Lesen in Finnland.” Jahrbuch für Finnisch-Deutsche Literaturbeziehungen 52, p. 10–23.
- Grünthal, S. (2020). Lukutaito ja lukeminen [Literacy and reading. In Finnish.] Suomen kieli ja kirjallisuus koulussa. [Finnish language and literature learning at school] Tainio, L., Ahlholm, M., Grünthal, S., Happonen, S., Juvonen, R., Karvonen, U. & Routarinne, S. (eds.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura, p. 165–206.
- Grünthal, S. E. M. & Sintonen, S. (2019). ”Pysty vaa kännykäst suoraa”: Yläluokkalaisten novellilukeminen pikaviestipalvelussa" [Lower secondary school pupils’ reading skills when reading literary fiction on mobile phones. In Finnish.] Media & viestintä: kulttuurin ja yhteiskunnan tutkimuksen lehti. 42, 1, p. 76–94.
- Grünthal, S., Hiidenmaa, P., Routarinne, S., Satokangas, H. & Tainio, L. (2019). ”Alakoulun kirjallisuuskasvatusta kartoittamassa: Lukuklaanin opettajakyselyn tuloksia” [Literature education in primary schools: results from a teacher survey. In Finnish.] Tutkimuksesta luokkahuoneisiin. Rautiainen, M. & Tarnanen, M. (eds.). Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, p. 161–181.
- Grünthal, S. (2019). ”Alma – nimeämätön näytelmäluonnos” [Alma – Aleksis Kivi’s undated play manuscript. In Finnish.] Aleksis Kivi: Yö ja päivä; Lea; Alma; Margareta: kriittinen editio. Paavolainen, P., Katajamäki, S., Kokko, O., Lauerma, P., Niemi, J. & Nummi, J. (eds.). Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, p. 92–117.
- Tainio, L., Grünthal, S., Routarinne, S., Satokangas, H. & Hiidenmaa, P. (2019). ”Primary school pupils’ literary landscapes: What do Finnish- and Swedish-speaking pupils read at school?” Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & A. W. (eds.). Åbo: Åbo Akademis förlag, p. 217–233.
- Cvetanovic, D., Grünthal, S. & Huhtamäki, M. (2018). ”Swangah's "Frá bygd til bý" – a Faroese bricolage of hip hop, national romantic poetry and ballads.”& Ballads – New Approaches: Kvaedi – Nýggj sjónarmid. Marnersdóttir, M., Andreassen, E., Dahl, S. A., Jacobsen, T. & Isholm, E. (eds.). Tórshavn, Faroe Islands: Fróðskapur, Faroe University Press, p. 78–98. (Annales Societatis Scientiarum Faeroensis; Supp. 69).
- Grünthal, S. & Pentikäinen, J. (2017). “Book trailers in literature education: technology and interaction skills in support of multiliteracy.” Changing Subjects, Changing Pedagogies: Diversities in School and Education. Pyyry, N., Tainio, L., Juuti, K., Vasquez, R. & Paananen, M. (eds.). Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, p. 210–226.
- Ahlholm, M., Grünthal, S. & Harjunen, E. (2017). “What does wiki reveal about the knowledge processing strategies of school pupils? Seventh-graders as users of wiki and processors of knowledge in a collaborative writing project” Scandinavian Journal of Educational Research. 61, 4, p. 448–464.
- Grünthal, S. (2016). ”Anjanpellon kauneuden ja kaipuun markkinat” [Aleksis Kivi’s poem Anianpelto: the poetics of beauty and longing. In Finnish.] Joutsen: kotimaisen kirjallisuudentutkimuksen vuosikirja, p. 220–231.
- Grünthal, S. (2016). ”Maan ja taivaan välissä. "Keinu"-runon poetiikkaa.” [Aleksis Kivi’s poem Keinu/The Swing: between the sky and the earth. In Finnish.] Joutsen: kotimaisen kirjallisuudentutkimuksen vuosikirja, p. 190–200.
- Tainio, L. & Grünthal, S. (2016). “Language and literature education: principles and reflections on mother tongue and literature.” Miracle of Education: The principles and practices of teaching and learning in Finnish schools. Niemi, H., Toom, A. & Kallioniemi, A. (eds.). 2nd revised edition. Rotterdam: Sense publishers, p. 145–156.
- Grünthal, S. & Ruuska, H. (2013). Kirjandusuudiseid Soome lahe põhjakaldalt. Mida Soomes XXI sajandil kirjutatakse ja loetakse? [Contemporary literature on the northern coast of the Baltic – What do Finns write and read in the 21st century? In Estonian.] Keel ja Kirjandus. 56, 11, p. 793–809.
- Grünthal, S. (2012). “Metre and meaning in two poems by Ilpo Tiihonen.” Sign Systems Studies. 40, 1–2, p. 192–210.
- Grünthal, S. & Kainulainen, S. (2010). "Sana ja nuotti, alusta sisaria": Suomalaisen kirjallisuuden musiikillisuudesta ja sen tutkimuksesta [On musicality and on research of musicality in Finnish literature. In Finnish.] Synteesi: taiteidenvälisen tutkimuksen aikakauslehti. 2010, 4, p. 29–48.
- Grünthal, S. (2009). “Marie Underist, P. Mustapääst ja 1920. aastate ballaadidest.” [On Marie Under, P. Mustapää and the ballads of the 1920’s. In Estonian.] Methis: studia humaniora Estonica. 4, p. 50–61.